¿Por qué recordamos un genially y no un PDF?
¿Qué hace que ocurra ese clic en el cerebro? Lo hemos comprobado: el problema no es tu mensaje, es la forma de contarlo.
¿Qué le gusta a nuestro cerebro?
Años de evolución y tenemos los mismos gustos. Nuestros ancestros necesitaban recordar dónde había comida, agua o peligros. Quienes tenían mejor memoria sobrevivían más y transmitían esa ventaja a su descendencia. Con el tiempo, el cerebro se especializó en retener información con alto valor.
Contexto
Los hechos se recuerdan hasta 22 veces mejor cuando se presentan dentro de una historia que en texto plano o listas.
El cerebro usa la narrativa como "pista de recuperación": el entorno, los personajes y la situación quedan enganchados al recuerdo y facilitan traerlo de vuelta después.
Fuente: Jerome Bruner
Acción
Cuando el contenido exige participación activa, se retiene hasta un 42% más de información.
Decidir, explorar o resolver un reto convierte a la persona en protagonista del aprendizaje, no en espectadora, y eso fortalece la formación del recuerdo.
Fuente: Reyes Farias y Vera Ortega, 2025
Emociones
El uso de recursos gamificados e interactivos logra que el 80% del alumnado mejore su rendimiento, con un 25% más de puntuación media.
La emoción (sorpresa, reto, curiosidad) activa la amígdala, que ayuda al hipocampo a consolidar el recuerdo con más fuerza. Por eso recordamos lo que nos hizo sentir algo.
Fuente: Buñay Paguay y Quizhpi Arce, 2025
Contenido de valor
Una arquitectura de la información bien diseñada mejora entre un 12% y 13% la capacidad de diferenciar y organizar conceptos complejos.
Sin claridad y estructura, la interactividad es "preciosa pero vacía". El cerebro necesita esquemas mentales sólidos, no solo estímulos.
Fuente: Liwayanti, Fiteriani y Yusandika, 2025
Míralo en acción
Un genially real, creado con el método. Haz clic para explorarlo aquí mismo.
Lo cuentan quienes enseñan
Ahora los resúmenes y apuntes son diferentes. Genially ayuda al alumnado a formar una buena estructura mental y a recibir la información de forma visual.
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Esther GarridoProfesora de Física y Matemáticas y Jefa de Estudios de Secundaria y Bachillerato, San José JesuitasQueremos que nuestros estudiantes se enganchen al aprendizaje y lo recuerden no solo una hora después, sino tras meses o años.
Aubrey OwenCurriculum Design Team Lead, Epic Charter Schools
Basado en la neurociencia, probado en millones de geniallys
Tras más de 10 años y millones de creaciones, estudios creados por nuestra comunidad respaldan la efectividad de Genially en el aprendizaje
+13%
de subida en las notas medias de Ingeniería Química con Genially tras cuatro años sin mejoras
El 95% del alumnado valoró la herramienta de forma muy positiva.
Fuente: Journal of Chemical Education
88,9%
de alumnos alcanzaron el dominio total de la materia, partiendo de un 0%
En Química de Bachillerato, comparando el pretest con el postest tras introducir recursos interactivos.
Fuente: Ochoa-Vicuña y Moscoso-Bernal, 2024
80%
del alumnado mejoró su comprensión lectora, con un +25% de media en las evaluaciones
Los estudiantes desarrollaron habilidades inferenciales y pasaron de la apatía a una participación curiosa.
Fuente: Buñay Paguay y Quizhpi Arce, 2025
2,4x
más participación activa que en una clase magistral tradicional
Más preguntas, menor carga cognitiva y mejor transferencia del conocimiento a nuevas situaciones.
Fuente: Learning Gate, 2025